为深入学习贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，推动职业院校教师教学创新团队建设，7月21日至7月22日，全国职业院校教师教学创新团队建设推进会在河北石家庄举行。教育部教师工作司司长任友群、副司长黄小华出席会议并讲话，会议由河北省教育厅主办，国家级职业教育教师教学创新团队建设项目秘书处（河北师范大学）承办。学校校长陈正武参加会议。
推进会总结了首批国家级团队建设成效，交流了两批国家级团队、协作共同体，以及各省各地职教师资队伍建设的典型经验做法，对推进各专业领域教师创新团队建设进行了深入研讨与部署。
任友群指出，首批国家级团队建设成效显著、达到预期，团队教师能力素质大幅提高，模块化教学模式逐步实施，人才培养质量持续提升，一批覆盖骨干专业（群）、引领教学模式改革创新的教师团队网络逐步建成。
任友群强调，要深刻认识领会教师创新团队建设的重要意义，巩固和创新教师团队建设模式，分专业领域打造教师发展共同体，推动职教师资队伍整体高质量发展，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供强有力的师资支撑。
会议期间，甘肃省教育厅党组成员、副厅长白江平，教师工作处处长张天福来到我校石油化工技术专业教师教学创新团队建设成效展位，了解指导团队建设工作，陈正武汇报了学校在统筹推进石油化工技术专业（群）和教师团队建设方面的主要做法和取得的主要成效，并就职教本科人才培养、产教融合、校企合作、科教融汇等方面以及新时代职业教育师资队伍建设中存在的问题和破解路径，进行了深入交流。同时，希望省教育厅给予学校改革发展更多的政策支持和更深入的工作指导。白江平对学校“根植石化行业 传承铁人文化 人才培养延伸 培训服务前移”的办学特色和人才培养成效给予充分肯定，并就进一步发挥好首批团队的示范引领作用，促进全省职业教育教师团队快速发展，以及更好服务地方经济社会发展提出要求。
黄小华在总结讲话中强调，职业教育教师教学创新团队建设是国家对深化“三教”改革和推动职业教育高质量发展的重要部署。首批立项建设的122个团队中，111个通过了教育部验收，第二批立项建设的242个团队，正处于建设关键期，都取得了很不错的建设成效，同时各团队也还存在一些个性化的问题，针对问题，黄小华要求，一要进一步加强团队建设的组织领导和条件保障；二要进一步加强团队建设的全周期管理，形成校企协同机制；三要进一步打造教师发展的校际协作共同体，共建、共享、共赢、共长；四要进一步做好团队建设的宣传推广，推动全社会关注职业教育，组织优秀教师巡回宣讲，共同发声，赢得认可。
全国职业院校教师教学创新团队学校负责同志、各省（市）教育工作部门有关同志500余人参加会议。教育部相关司局负责同志参加会议。
（撰稿、摄影：郑晓明，审核：王鹏